תיאור הסדנה:
במהלך שלושת העשורים האחרונים, המושג "נרטיב" כבש לו מקום מרכזי במדעי החברה וההתנהגות, בהיסטוריה, אנתרופולוגיה, ובאומנויות. בתחום הפסיכותרפיה מתרבים הניסיונות לשלבו בדיונים מקצועיים, תיאורטיים, מתודולוגיים, פרקטיים, מחקריים וקליניים. מטרת ימי הלמידה להציג את המושג "נרטיב", לבחון את השתמעויותיו התיאורטיות והמעשיות, כמו גם את יכולתו לגשר בין גישות שונות בפסיכותרפיה.
במהלך ימי הלמידה יושם דגש על הבסיסים הפילוסופיים והתיאורטיים של הגישה הנרטיבית, וכן יוצגו מספר טכניקות טיפוליות ('מפות') מרכזיות: החצנת הבעיה, יוצאי דופן, הרחבת הסיפור המועדף, שיחות היזכרות, וטקסי הגדרה. הלמידה תשלב הרצאה, דיונים והצגות מקרה, תוך בחינת הרלוונטיות של הגישה לפרקטיקה של פסיכותרפיה אינטגרטיבית עם יחידים, משפחות וקבוצות המתמודדים עם קשת רחבה של בעיות.
קהל יעד:
פסיכולוגים מומחים ומתמחים, עובדים סוציאליים קליניים או עובדים סוציאליים בעלי תואר שני עם ניסיון בעבודה טיפולית, מטפלים בהבעה ויצירה בעלי תואר שני, פסיכיאטרים, קרימינולוגים קליניים ויישומיים, סטודנטים לתואר שני בפסיכולוגיה.